Η Μαρία Δασκαλάκη γεννήθηκε το 1982 στο Ηράκλειο, Κρήτης όπου και κατοικεί. Είναι απόφοιτη του τμήματος Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Μουσειολογίας του Ιόνιου Πανεπιστήμιου με μεταπτυχιακές σπουδές στη Διδακτική της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, την αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση και στην Ψυχοθεραπεία μέσω των Τεχνών.

Από το 2008 διατηρεί δικό της Εργαστήρι Δημιουργικής Σκέψης – Ελεύθερης Έκφρασης στο Ηράκλειο Κρήτης όπου συντονίζει καλλιτεχνικά σεμινάρια και ομάδες δημιουργικής γραφής για παιδιά όλων των ηλικιών κι ενήλικες. Το 2017-2022 συνεργάστηκε με το ΚΕΘΕΑ Αριάδνη υλοποιώντας ομάδες Δημιουργικής γραφής με τους ενήλικες της Θεραπευτικής Κοινότητας που οδήγησε στην έκδοση του βιβλίου ”Black out poetry: όταν οι λέξεις φωτίζουν το σκοτάδι”, εκδ.  ΚΕΘΕΑ.

Το 2009 ξεκινά η συνεργασία της με τις εκδόσεις ΜΙΝΩΑΣ με τη σειρά ”Μυστική Αποστολή” πουσήμερα αριθμεί 13 βιβλία για παιδιά. Εκτός από τα παιδικά βιβλία που έχει γράψει η ίδια, ασχολείται μετις μεταφράσεις και τις διασκευές κλασικών έργων. Το τελευταίο της βιβλίο ”Η θεία Πορτοκαλένια καιτο όρος Τουπουνγκάτο” κυκλοφορεί από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.

Τα κλασικά έργα ονομάζονται μεν ”κλασικά” επειδή η αξία τους είναι διαχρονική και αναμφισβήτητη, πόσο κοντά όμως βρίσκονται στα παιδιά του σήμερα; Θα τα επιλέξουν ανάμεσα στην πληθώρα των σύγχρονων αναγνωσμάτων που πραγματεύονται τα της ηλικίας τους; Μπορεί ένα παιδί να διαβάσει και να αλληλεπιδράσει με κάποιο από αυτά τα έργα που γράφτηκαν εκατό, διακόσια -ή ακόμα και περισσότερα- χρόνια πριν; Είναι εφικτό ένα παιδί πρωτοσχολικής ή μέσης σχολικής ηλικίας να έρθει σε επαφή με αυτά;

Αυτά είναι μερικά από τα ερωτήματα που γεννήθηκαν κι οδήγησαν στη δημιουργία διασκευών των κλασικών έργων, καθιστώντας τα έτσι πιο προσιτά και σε μικρότερα παιδιά. Επιπλέον, γνωρίζοντάς τα με αυτό τον τρόπο, είναι βέβαιο ότι οι μικροί αναγνώστες μεγαλώνοντας θα αναζητήσουν και τα αυθεντικά βιβλία εξασφαλίζοντας έτσι για μία ακόμη φορά τη διαχρονικότητά τους.Σε αυτό το εργαστήριο θα δοκιμάσουμε να προσεγγίσουμε με ένα διαφορετικό τρόπο τα παραπάνω έργα έτσι ώστε οι εκπαιδευτικοί που θα το παρακολουθήσουν να φύγουν έχοντας πάρει μαζί τους πολύτιμα εργαλεία για να τα αξιοποιήσουν στις τάξεις τους.